Préparer
Créer ou adapter des supports de classe sans repartir de zéro à chaque séance.
TEACHWITCH
Des outils pédagogiques pour les professeurs des écoles : préparer, projeter, manipuler, différencier, imprimer et partager des activités au primaire.

TeachWitch se construit autour d’une idée simple : l’enseignant ne devrait pas avoir à chercher un nouvel outil chaque fois qu’il change de support ou de modalité de travail. Un contenu préparé pour une séance doit pouvoir rester cohérent lorsqu’il est projeté, manipulé, utilisé en entraînement court ou transformé en support à imprimer.
Le projet vise donc à rassembler des outils pédagogiques simples et visuels pour l’école primaire, tout en laissant à l’enseignant la maîtrise du niveau, de la difficulté, du rythme et de la forme de restitution. TeachWitch n’a pas vocation à décider de la séance à la place du professeur : il doit permettre de préparer et d’adapter plus facilement les supports dont la classe a réellement besoin.
Créer ou adapter des supports de classe sans repartir de zéro à chaque séance.
Projeter des représentations claires et faire apparaître les étapes au bon moment.
Passer du collectif à l’ardoise, au duel, à la tablette ou à l’entraînement individuel.
Ajuster la difficulté, le rythme et la forme de restitution aux besoins de la classe.
Produire des exercices, devoirs, affichages ou évaluations utilisables sur papier.
Quand c’est utile, proposer une activité courte à ouvrir sur ordinateur, tablette ou téléphone.
Cette continuité est importante : l’élève peut retrouver les mêmes représentations, les mêmes consignes et la même logique visuelle d’un usage à l’autre. Pour l’enseignant, cela signifie moins de ruptures entre les outils et davantage de temps consacré au choix pédagogique lui-même.
Le périmètre se construit progressivement. Les familles déjà structurantes concernent notamment les mathématiques, le français et les rituels de classe. D’autres domaines — langues, sciences, histoire, géographie, EMC, arts et projets — sont prévus dans l’intention globale du produit et seront détaillés à mesure que leur cahier des charges devient suffisamment stable.
Le projet part de situations concrètes vécues par un professeur des écoles : préparer plus vite, montrer plus clairement, manipuler sans installation compliquée et produire des supports cohérents pour les élèves. Cette origine n’est pas un simple argument de présentation : elle guide les choix d’interface, les formats de restitution et la manière dont les outils sont testés. En savoir plus sur la démarche TeachWitch.